产品描述

培训性质线下教育培训 培训地点陕西-西安 培训内容素质教育、感恩教育 培训课程心理辅导、学习动力培养 培训特点全程体验式教育培训 培训时间1-6个月 培训方式体验式教育培训 班级小班制
帮助孩子改变重要原则之一,就是想方设法帮助孩子建立在学习上以及现实生活中自我价值以及成就感实现的通道。
陕西大正教育下面主要从学生心理方面进行具体剖析:
学习没有付出一定的心智努力,因而造成厌学心理。在学校学习是人类学习的一种形式,学生在教师有组织、有目的地下,通过系统学习各学科知识来掌握前人认识的成果,提高能力,发展智力。这种把前人经验转化为个人知识的内化过程,不是轻而易举就能完成的,因而需要较大心智努力。科学研究表明,任何知识的学习过程都包括着一系列复杂的心理活动,知识的理解、巩固与保持离不开人的感觉、知觉、注意、记忆、思维及想象等心理活动,而人的知识性又依赖于人的情感、意志、兴趣及需要等动机因素。凡是需要心智努力的事,都伴随着一定的精神紧张,也就*产生心理疲倦感。因此,学生在学习过程中,因某些因素造成厌学心理。

陕西大正教育学校成立以来一直致力于青少年心理健康教学研究,是一家针对叛逆、网瘾、早恋、厌学逃学、消费、斗殴等问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的教育学校。对青少年心理教育有深刻见解,强调“以学生心理发展特点为中心”,采用心理问题分析诊断、行为教育和1对1心理等教学方法,旨在帮助青少年恢复积极心态,改变孩子心理问题导致的的不良行为习惯,使其回归正常的生活和学习轨道,还家长一个全新的孩子。陕西大正青少年素质培训学校现面向全国招收08至18岁问题青少年,全年招生,欢迎咨询和来校参观考察。

还有很多的是青春期比较**的情绪问题,很多的家长都会认为孩子青春期无非就是叛逆,其实不然。孩子青春期中往往会有很大的情绪波动,很*就会产生,大多发生在学生身上,在整个儿童期到以前,是的个高峰,很多的孩子都会产生的,有时候甚至会想到轻生的念头。这个小编小时候也是深有体会,我身边的一个朋友,面对这家长和老师之间的双重压力,每天精神恍惚,非常的,也不和别人玩,每天就把自己关在房子里,天天就是埋头看书,其实那时候的我也知道,他不可能天天看书,直到有一次,他找到我和我说了他自己的事,他说自己现在活得好累,每天看书时其实跟本就没有看进去,再想的都是自己如何通过轻生的方式来得到父母和老师的重视!现在的父母都忙着,大多不注意孩子的性情变化,老师管理的学生又多,*造成疏忽,导致本就少沟通的孩子,心理矛盾到*点,抑郁而轻生,更别说厌学。

孩子进入青春期以后,很*出现厌学的问题,有不少孩子在上小学的时候,学习兴趣浓厚,成绩也很。进入初中或者高中后,随着环境的变化、课业负担的加重,他们对学习不太适应,这时他们的成绩下降,厌学心理也随之产生。面对这一现状,许多家长束手无策,陕西大正教育帮您排除解忧!
       要改变孩子的厌学情绪,首先要弄清产生厌学情绪的原因,然后对症,让孩子快乐学习。
孩子产生厌学情绪的原因主要有:  
    学习方法不当,导致基础知识差,学习跟不上。孩子在上课时听得一知半解,课后对老师布置的作业无从下手,长期如此,他们就会对学习失去兴趣,因而产生厌学情绪。
       父母陪读,使孩子缺乏学习自觉性。这会使孩子难以立地解决遇到的新问题,体验不到立解决问题后成功的快乐。 
       学习的目的定向有偏差,将学习知识的目的定在将来而不是今天。比如家长常对孩子说:“你不好好学习,将来就找不到工作。这样,孩子就体验不到获取知识的快乐,而只注重别人对自己的评价。对知识不感兴趣,自然将学习看作是苦差事。
       学业负担重。“题海战术”的畅行,加上参加了不少补习班,学生每天都沉浸在无休止的学习中,而没有适当的时间放松,使得很多同学产生逆反心理和厌倦心理。
       陕西大正青少年素质培训中心帮助厌学、逃学、没有学习目标、没有学习兴趣等问题性制定培训教学计划。
孩子不愿意去上学,那肯定是有原因的,那家长知道是什么具体原因吗?只有帮助孩子消除他不愿去的原因,那他才愿意去。
  但有个前提,如果我们做什么都只是为了让孩子去上学,而不是为了化解孩子的烦恼,那孩子会感觉到我们不是为了他,是为了我们自己的目标,那估计他不会配合,那他不配合,问题难以解决。
  意见:
  所以,只有我们是为了帮助孩子化解他的困惑或困难,而不是为了让他上学,那孩子才可能接纳我们,因为我们接纳了他,那他才可能说出心里话,比如经历了什么,有什么想法,有什么困难,有什么需要,等等,我们才可能帮助他解决问题。我们帮助他解决了问题,他才会解决我们的问题,是你们的。
  或许他不喜欢学习,或许他不喜欢这样的教学方式,或许他逃避某个人,或许他逃避某件事,不管怎样,他这样的看问题的方法和应对问题的方法,都是和我们日常的处事方法有直接关系的。所以想从根本上解决孩子的问题,首先要解决我们的问题。
因材施教
老师可以针对不同的学生来选择施教的方法,这就需要老师要了解每一个学生的知识掌握情况,包括学生的智力水平等等,想要解决孩子厌学的心理,就一定要从学生的本质出发,有针对性的教学。
用发展的眼光看待
作为老师不仅仅是对某个学生去负责,每一个学生都是老师传授知识的对象。那么对于那些厌学的学生老师更应该多加关注,课堂上面多多鼓励他们的进步。
孩子叛逆不听话怎么办?孩子厌学不想上学怎么办--【陕西大正教育】给您满意复!经常接到一些家长的咨询电话,他们在电话里面焦虑的问道:请问,孩子厌学家长怎么办?请教教我怎么做好吗?我不想看到我的孩子这样下去,如果这样下去,我孩子以后怎么办啊!
http://sxzx1010.cn.b2b168.com

产品推荐