培训性质线下教育培训
培训地点陕西-西安
培训内容素质教育、感恩教育
培训课程心理辅导、学习动力培养
培训特点全程体验式教育培训
培训时间1-6个月
初一年级的学生。小学成绩一般，处于班级的中等水平。自从上了初中以后，常常因为成绩的低分而遭致家长的责骂。由于父母在外地上班，每个月才见一次面，老师频频与家长联系，反映其在校学习过程中学习很不端正，经常在上课的时候无精打采，提不起学习兴趣，作业不交，也常常在课堂上吃零食，并且屡教不改，眼看着初一学年即将结束，而问题却少有好转。
陕西大正教育帮助孩子学会感恩，树立目标，让孩子正确的意识到学习的重要性和行动力。
大正教育观点：
用正确的教育观念来帮助孩子，家长教育观念：首先，我们相信每个孩子都是善良的、聪明的，其我们改变的不是孩子，而是孩子的思想。正所谓，思想决定行为。同时，孩子的问题，也不完全都是孩子的错，和我们家长的教育方式以及家庭环境等都有很大的关系。如孩子参加我们学校的综合教育培训，其家长也要定期参加我们学校的亲子互动和家长培训，我们共同努立帮助孩子度过叛逆期；孩子不听话、厌学、叛逆、过度玩手机等问题，也都不是两天形成的，长时间的家庭环境和家长教育方式，使孩子没有一定的成长空间，没有一定的成就感和存在感，孩子完全生活成长在父母的管控中，处于青春期阶段的孩子有了个性思维，需要被认可，需要长大，孩子越想长大，父母缺越控制孩子。因为，父母的教育都希望孩子听话，听大人的话，不允许也不敢给孩子立成长的空间，更不愿意去让孩子尝试学习以外的挑战和体验。导致孩子除了学习，什么都不会，简单的衣服不洗，遇到困难就逃避等。这也是家长朋友们过度的保护和溺爱所致。
家长培养孩子的方向：很多家长在教育孩子的时候，一味的注重孩子的学习成绩，缺忽略了孩子的心理沟通和德育、行为习惯、礼仪、责任等方面的培养，在学校填压式教育和家长学习监督强压式的环境下，很多孩子选择了对抗和逃避。
亲子关系的培养：亲子关系的建立和培养也至关重要，有了良好的亲子关系，就有了良好的沟通关系，孩子的问题也就有机会改善。很多家长会发现，在教育孩子方面，不但没有培养好孩子，成绩也没有提高，亲子关系缺一塌糊涂，连简单的理解都没有了，对父母全是抱怨和无理的要求父母，自私自利。
所以，综述以上，我们真正改变的是家长的教育方式，改变的是孩子的亲身体验和思维变化，也就是感恩培养，目标培养，兴趣转移。孩子理解父母的辛苦了，认知学习的重要性了，有自己的人生目标了，学习、生活、亲子关系等都自然就越来越好。各位家长不要试图一味的控制孩子，想让孩子长大懂事，就要给孩子一定的锻炼和体验空间。我们家长的角色是不是扶助。
当然，每个孩子的问题不同，家庭环境不同，教育和帮助孩子的方式自然也不同，如果家长朋友有时间了可以来学校，我们当面沟通孩子的教育问题。
孩子为什么不听话
孩子不听话的原因有很多，主要有：
一、运动能力的发展
的身体活动能力逐渐成熟，异常渴望扩大自己的立活动空间，因此不断地去立尝 试做新的事情。这时，很多妈妈对的行为会加以阻拦和限制，使产生不满情绪，自然 就跟妈妈对着干了，所以“不听话”。
二、自我意识发展
两岁以后，自我意识开始发展，活动的自主性和积极性有所提高，加上他开始意识到 了“我”的力量，因而什么事都想参与，但这种表现往往与你的规范相抵触。如果你把自己的 意愿强加到他身上，他就会反抗，进而产生挫折感，时间一长就变得越来越“不听话”。
三、好奇心得不到满足
好奇心强，对什么都要摸摸碰碰。如果你不理解这种好奇的探索心理，认为是在 胡闹、调皮而限制他的行动，甚至训斥、打骂他，很*引起不满，“不听话”就由此而 生了。
陕西大正叛逆青少年管教学校 军事化管理全封闭学校 ，如何教育，孩子不听话怎么管教，大正青少年特训学校针对叛逆期青少年行为习惯调整，孩子亲情冷漠主要表现为孩子对父母家人冷淡，不理解父母的综合教育学校。
很多家长都有这样的疑惑，孩子一向乖巧，怎么突然就学会撒谎了呢？焦虑的家长于是会认为孩子学坏了，不听话了，“问题孩子”这一群体中，大约有九成孩子有撒谎的习惯。
陕西大正青少年教育表示，孩子撒谎，并不代表无药可救。如果能挖掘出孩子撒谎的深层原因，注意引导，便能消除由于撒谎带来的种种隐患。那么，孩子究竟缘何会撒谎呢？
首先，由于教育的缺乏，青春期的孩子在面对困难时大多不愿面对和承担；其次，由于虚荣心作祟，自卑心理导致撒谎；*后，这也是*主要的原因，孩子源于自我保护会选择撒谎。因为家长经常会用评判性的语言去评价孩子，去贴标签。而每个孩子都是希望被肯定的，有时，当自己没能成为父母眼中那个的孩子又希望自己能够力争时，孩子便会选择撒谎。这类孩子家长不但不应觉得无药可救，反而庆幸自己的孩子其实内心有一股向上的力量。只要引导得好，孩子也定会积极向上。
陕西大正青少年特训学校一所从事青少年行为习惯矫正的性学校，青少年不良行为是指青少年违公共生活准则和有关行为规范，或者不能良好地适应社会生活，从而给社会他人和本人造成不良影响或者危害的行为。学生具有不良日常行为习惯，不但会扭曲他的性格，还会影响他的行为；学校具有不良日常行为习惯的学生纠集在一起，不但会影响教育秩序，严重的还会败坏校风校貌。
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前两天，拿出手机刚刚打开头条，突然一条私信消息就展现在了眼前：“您好，我儿子14岁，叛逆期，不上学一个月了，每天泡网吧，怎么劝都不听，并说先玩四五年再说，请问我该怎么办啊？谢谢！”消息还没看完就知道又是一个因孩子叛逆而抓狂的妈妈。叛逆期孩子不上学怎样管教
事情，而孩子认为我现在长大了，我立了，我接触了这个社会，我就得紧跟这个社会的潮流，这是一种取悦自我的表现。所以在这种对立中父母心如死灰，孩子也变得更加叛逆。因此，对于青春期的孩子父母还是要理性应对。比如建立平等的家庭氛围，在尊重孩子的同时，也让孩子体会到为人父母的不易；比如父母本身也去尝试一些母对孩子多一分体谅，少一分责怪，心态也能变得平和、冷静一些。
“唉，孩子要是就停留在一两岁别长大就好了，长大了一个个都能气死人，家里有着两个小祖宗，我真是死的心都有了。”说这话的是我们大院叮叮和咚咚这对双胞胎的妈妈，小时候这对双胞胎是人见人爱，每每听到人夸两个孩子可爱的时候，爸爸妈妈脸上都抑制不住的笑，想不到孩子进入青春期之后，几乎天天鸡飞狗跳的家也成了
叛逆期孩子不上学怎样管教
一锅粥。可能他们的想法很幼稚，但是父母也要对孩子的想法给与充分的尊重。有时候一句讨巧的话比你磨破嘴皮子的效果更好。3、控制自己的情绪，发火只会让事情更糟家长要学会控制自己的情绪，教育孩子不是和别人，谁的嗓门高谁就赢，谁的力气大谁就胜，往往发火既解决不了实际的问题，还会让自己的情绪受到影响。面对有叛逆情绪运动，在球场上挥洒汗水的过程对孩子来说，是自己有魅力的时候
或许有很多爸爸妈妈们都疑惑不解，本来活泼可爱暖心无比的孩子，怎么说变就变得见了父母像仇人似的呢？其实，这都是做父母的不了解孩子成长过程惹的祸。
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对学习困难的孩子因材施教
满足学习困难的孩子也需要表现、需要被关注的心理特征，细心地观察孩子的好特质、让孩子多参加有兴趣的活动，寻找孩子的特长所在，那怕与学习无关的，创造更多体验的机会，让孩子通过体验自己感兴趣的事来获得成功的喜悦过程。
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