培训形式线下
培训性质教育培训
培训内容素质教育、感恩教育
培训地点陕西-西安
培训课程心理辅导、学习动力培养
培训时间1-6个月
陕西大正教育建议家长可以利用送孩子上学，接孩子放学、饭后散步等时机，心平气和地与孩子交流沟通，了解孩子的思想。对孩子的偏激想法要听话听音，分析话语背后的原因，并适时加以引导。这时孩子需要的是倾听、理解，而不是家长居高临下的说教。
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给孩子制定一定的规则
要明确你的规定，但要保证孩子知道这些规定是什么。清楚地告诉他：“我们不能打人。如果你生气了，要告诉明明，你想把玩具要回来。”或者“别忘了，在停车场一定要拉着妈手。”
如果你的孩子服从这些规则时有问题（每个孩子都如此），那就再想办法。比如，如果他因为感觉自己受到冷落而打了，那么就让他帮忙给喂饭或洗澡，然后为他安排一个可以和你单在一起的特别时段。如果他因为怕黑而从床上溜下来，那就在他的床头柜上放一把手电筒好了。
给孩子一些选择
为你的孩子提供机会，让他自己做选择，这样能让他在一个可控的范围内，行使他新得到的自。比如问孩子：“你觉得你能自己过马路，还是想让我牵着你的手带你过去？”“你想布置餐桌，还是把碟子拿到餐桌上等我来布置？”相信这样做会比命令他必须干什么更有效！
怎样培养孩子的立能力不要老拿“老师”来吓唬孩子。
孩子做错事时要控制自己情绪
虽然在孩子做了什么不该做的事情时，你可能非常想骂他一顿，但还是要控制住自己。孩子做错事的时候，心里已经很害怕了，再让他的情绪受到更大的影响，并不能让他做得更好。事实上，骂他一顿可能只会让他以后的行为变得更糟糕。
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这是关键问题，也是难做到的。人们常说：兴趣是老师。陕西大正教育觉得不是，父母才是，并且是终生的老师。
从孩子呱呱坠地到能够自己走路、说话，我们从刚开始的抱在怀里，到手把手教会他们吃饭穿衣，前期的过程中，我们的角色是站在孩子世界中心的引导者，所有决定都由我们做。随着孩子渐渐长大，有了立意识，想要寻求立发展的空间，如果我们还坚持自己的引导者角色，势必形成冲突和矛盾，因此转换角色迫在眉睫。
孩子们不听话的表现，其实就是这种需求的信号，他们开始试探我们的反应，试着自己做决定。这是一件值得庆祝的事情，自己做决定意味着同样有准备迎接结果，并承担责任了。在初期表达的时候，如果我们过多打断或忽视，会让矛盾始终得不到处理，变成深层矛盾，有些孩子更乐于表达一些，会与我们争辩，甚至发生争吵，有些孩子则更沉默，既然说不通，那干脆就选择不再说了。管教不听话孩子
现在的家长一般都是全职工作的，整天忙于工作，家长要抽出时间来多了解孩子，与孩子、孩子的老师多多沟通。多一分了解，就少一分误解。这样孩子一旦不听话的时候，也会比较清楚应该如何去引导孩子。
青春期的孩子不听话，其中可能是由很多的原因导致的，有些孩子是想要表达自己的意志，有些孩子是想要争取自己的空间，也有些孩子是希望获得父母的注意。根据孩子不同的情况，对症进行科学的疏导和对孩子来说可能才是更加必要的。 在生活中有意识的给孩子一些任务，做之前要提出要求，孩子做事总是随意性很强，做事总是蛇尾或者有头无尾，父母就要鼓励孩子做事要有始有终。不管再小的事情，父母也要有检查，督促以及对结果的评价，以便培养孩子持之以恒，认真负责的好习惯。管教不听话孩子
1、转变教育观念。这个时候的孩子他觉得自己是大人了，希望受长、老师的重视，将他当大人看待，那我们就要从这个角度去做，有什么事和他坐下来，平等地交谈，减少父母与孩子之间的隔阂。管教不听话孩子
2、要多陪孩子。对子女好的教育就是陪伴，陪他们出门，逛街，去看电影。陪伴的时候，能倾听孩子的心声，从孩子的角度去思考，让孩子感受到父母对他们的重视。孩子也就会逐渐和父母说心里话，说他们的感受。
3、建立情感联系。对于矛盾已经出现的家庭，重新建立良好的情感联系很有帮助，而且也是必要的一件事情。通常我们家庭内部的情感联系并不会完全中断，只不过因为矛盾激化而变得失衡，不再提供正向动力，反而成为逃避的负担。
这在很多孩子看来，争吵不断的家的吸引力在降低，甚至于争吵的话题之中就在把他们往外推，“有本事别回来”之类的话，说多了就会真的变成现实。正向的联系意味着彼此都能脱离情绪化的状态，实现理性的对话，回归家的内核，那就是爱。想到爱的瞬间，就能带来温暖的力量，这就是正向情感联系的魔力。亲子之间本来就不存在真正的矛盾，所有的不理解只不过是站在各自的立场而忽略了其他角度，绝大部分的父母之爱，都是无私而伟大的，希望孩子过上更好的生活，只不过缺少足够多的沟通，或者不擅表达而变得无言，当它们变得更有形时，就能被孩子接收和感知到，并作出正面回应。
4、练习倾听。能产生效果的沟通，少不了有效倾听的耳朵，因此练习倾听很有必要，却常常被我们忽视。好的倾听发生时，应该是全神贯注的，当然不好的情况很难出现，我们只能尽量让自己的心思放在听这件事情上，放在说话的孩子身上，而我们是不是给予足够多关注，孩子会有自己的体会，并把对应的心理状态反馈给我们。当我们表现得像个合格的听众以后，孩子就会敞开更多自己心里的声音，告诉我们真正让他们不听话的原因是什么，或者对我们的表达方式或内容有什么不满意，这就抵达了问题的核心部分，有助于我们真正解决孩子不听话的问题。管教不听话孩子
引导不听话的孩子听话，并不是把一个固定的公式硬加在孩子身上，而是要按照不同年龄、不同个性的需求，在他们的身上找到力量，从而创造孩子能够自觉听话的先决条件。
陕西大正教育教育不听话孩子的学校，针对不听话孩子的问题，我们全体教官老师与您的孩子同吃同住，跟孩子在一起学习、一起训练、一起生活。让孩子在生活上找到自信，积极提高孩子的各项素质，争取孩子早日回归庭。
教育孩子也是一样，孩子需要自由的空间，需要自己成长的空间，父母的溺爱就好像鱼缸一样，把孩子禁锢在鱼缸中，孩子在父母的庇护下永远难以长大。现代父母把孩子所以得时间占用玩，给孩子报各种补习班，渴望望女成凤，望子成龙，殊不知已经截去孩子的纯真，再也填补不了孩子空虚的内心。作为父母应该给孩子自己的空间，发挥孩子自己的乐趣，学会劳逸结合的让孩子进步成长。
其实不管是棍棒教育还是赞美教育，都存在一个度的问题。如果随意去赞美一个孩子，这并不能让他们树立自信，相反可能会使孩子失去自我判断能力，变得敏感、脆弱、自恋，只能听好话，挨不得批评，更多家庭教育咨询陕西大正教育学校。
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